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【初中英语】清华沙沙:英语陪跑完形阅读作文训练营(25寒)适合初一到初三
寒假英语陪跑完形阅读作文训练营 轻松学透清北满分做题方法 15篇2024年中考完形填空原题 15篇2024年中考阅读C、D篇原题 150道 2024年中考词汇语法首字母填空原题 150句 2024年中考原题清北满分...
【000097】【初中物理】质心:初中物理竞赛六阶课程全套(张婷)
质心初中物理竞赛1-6阶,适合初中对物理知识有一定基础和良好数学能力的同学,希望参与竞赛提高学习难度拓展知识面的同学质心物理名师张婷亲授一阶测量、运动、声学、热学二阶光学三阶力学四阶...
【001576】【初中物理】三一物理课堂:九年级中考物理方法秘籍(通用版)
30号课程:中考物理思维导图复习法(上)本专练采用思维导图的方式,能快速的帮助同学们建立知识之间的联系,理清知识脉络,准确的把握考试的重难点!本专栏的内容主要是声音、光、力学三大块的...
【001417】【初中道法】徐徐道社:新初三道法和历史暑假衔接课
徐徐道社老师 ?23暑秋新课 道法+历史 …………23暑假衔接课⬇️………… ①初一人文地理 23暑假 ②初二历史+地理+道法 暑假 ③初三道法+历史暑假衔接课
【000137】【初中语文】云舒写:初中必考文言文40讲
课程精选30篇初中必考文言文,运用“四部学习法”,让孩子真正做到“学完一篇文言文,搞懂一类文言文”!解锁近5年中考文言文真题技巧! 课程时长:8周共40节课程(30节主题课+8节专题课+2节专...
【000297】【初中语文】泠风老师古文观止-中高考文言文一课通
初中、高中语文好课:《古文观止:素养和应试相结合》中高考文言文,这一课就够了,既通达语文高分,又培养文化修养。大咖名师泠风老师授课,初高中适用,基础好的小高年级可以提前看。2020春15...
【001259】【初中语文】【资料】53系列:中考语文《五年中考三年模拟》
这份资料针对中考语文科目的模拟题,包含了五年内的历年中考试题和模拟题,帮助学生更好地理解语文考试的出题规律。通过大量模拟练习,学生可以提高语文应试技巧,备战中考,巩固知识和解题能力...
【001678】【初中语文】邵鑫:初三语文课外精读课·L9
邵鑫老师教您通过精读解决全段语文学习问题,带你学会精读文章。学会精读文章,作做读文章的明白人。每个阶段16个主题,分96次课,高清视频+电子文档全套。
【002030】【初中语文】北京海淀名师陈刚:初中语文2023秋季班
海淀名师陈刚:初中语文全套齐了,而且是包含所有配套资料的版本! 1、系统课:22秋+23寒春+23暑秋+24寒春+24暑(不分年级)一共有8季 2、初中文言文重难点五讲 3、初中作文六讲 4、期末考前点...
【002405】【初中语文】【初中数学】【初中英语】【初中物理】【初中化学】【初中历史】【初中地理】【初中道法】【初中生物】【资料】初中各科资料大合集(教辅笔记习题同步学习方法等)24-25
内容太多,分别整理上架太麻烦,干脆打包,请看截图 整个目录5000多个资料,10G容量 每个子目录下内容也非常丰富:
【初中语文】上海雷老师:初中名著阅读(24秋)
上海24秋雷老师初中名著阅读 共16节课,每节课1小时 适合人群:不想自己读名著,但又有学习任务的娃;一知半解,抓不住重点的娃;读了还是不会做题的娃;正确率低,想提高分数的娃 雷老师介绍:...
【003368】【初中语文】戴老师:语文无非如此ABCD班
【003368】【初中语文】戴老师:语文无非如此ABCD班 魔都靠抢才上能的课!紧跟上海地本考纲要求。四大块板包含个整初中语文知识。老师 学生必备升宝学典!A班 记叙文专题B...
【000022】【初中数学】【资料】解题模型资深版(488页)几何压轴、函数压轴
一份内容抵几本教辅! 资深初中数学中考解题模型课件PPT和PDF版本,非常适合教培使用! 图文并茂+口诀记忆,通俗易懂! 488页内容展示了近几年中考出现的鸡爪图、将军饮马、胡不归、阿氏圆、瓜...
【000060】【初中数学】杨琦:九年级初三中考数学压轴题(圆、选择填空、函数、代数、几何、综合)
杨琦初中数学校内拔高班%2B中考压轴题 杨琦:人大附中数学名师,流传甚广的新思维刷书班课程主讲 视频➕资料➕作业➕答案优质资源,难度稍高于教材,适合冲击高分满分和自招的娃。中考压轴精题...
【000737】【初中数学】韩飞洋:奥数小蓝本06.圆
这是多少初中生都必刷的一套教辅书!韩老师毕业于北大,原学而思超常班教练“人形计算器”对中小学奥数竞赛常见题型有独到的见解和深刻的总结风趣幽默,段子频出,被学生称为"Siri老师"在韩老...
【000956】【初中数学】【资料】洋葱学院:金牌提分辅导(人教版苏科版鲁科版北师大版全国通用版)
洋葱数学的课程,围绕数学的核心内容,着重呈现数学知识技能与思维方法的发展脉络与文化价值,关注建立数学与生活的联系,并精心设计教学过程以贴近学生认知特点,从“是什么”到“为什么”,引...



















