年级
科目
难度
年份
价格
公开
排序
【初中英语】【高中英语】3500词汇短期课,内容循序渐进,科学有效,旨在让学生掌握热点话题重点词汇及单词记忆技巧,为中高考和PET、FCE考级做准备
3500 词短期课课程内容循序渐进,科学有效,旨在让学生掌握热点话题重点词汇及单词记忆技巧,为中高考和PET、FCE考级词汇背诵打下坚实基础! 针对5年级非常优秀 初一以上 有迅速拓展词汇要求 这...
【初中英语】上海E飞英语:Eva七年级综合培优暑假班25暑假✅紧扣新教改中考命题趋势✅ 补充拓展+校内必考内容双线并行
25暑假上海E飞英语拼课Eva七年级综合培优暑假班在读拼课 ✅紧扣新教改中考命题趋势 ✅ 补充拓展+校内必考内容双线并行 覆盖词汇+语法+阅读+写作+翻译,适配上海新教材新题型! 精准突破:新教改...
【001669】【初中语文】周老师:初一语文课内古诗文讲解
主打一个贴身家教,身临其境式教学。 周老师初中7.8.9年级语文系列课:用于复习或者预习用:1、7年级《语文教材》讲解 上+下册2、8年级《语文教材》讲解 上+下册3、9年级《语文教材》讲解 上+下...
【001400】【初中数学】赵观察:初一数学同步课(基础+拔高)苏科版
该课程由赵观察老师主讲,依据苏科版七年级数学教材,覆盖基础知识与拔高内容,帮助学生在学习过程中逐步提升数学能力。课程内容深入浅出,既注重基础知识的掌握,又注重高难度题目的讲解,帮助...
【000817】【初中数学】【资料】万唯中考系列:大小卷(人教版七年级上册)
全套使用共三册: 提分小卷(一周一测) 能力提升检测卷(章节测、期中期末测) 答案详解 先做小卷固基础,后做答卷提能力 《大小卷》和《基础题》配合使用,效果更好!
【002205】【初中语文】【初中数学】【初中英语】【初中物理】【初中化学】【初中历史】【初中地理】【初中道法】【初中生物】【资料】【免费】7-9年级人教版语数英·知识要点(含中考总复习语数外地化生政《五年中考·三年模拟》)
【002205】【初中综合】【资料】7-9年级人教版语数英·知识要点(含中考总复习语数外地化生政《五年中考·三年模拟》)
【初中语文】厚望语文:24-25初一初二初三高阶班(邵天坤)专项课班:文言文 大阅读 作文专项课班
厚望语文24-25初一初二初三 高阶班 邵天坤老师 高阶班 专项课班 语文高阶班暑秋寒春 文言文 大阅读 作文专项课班 等 不同课程
【小学语文】【初中语文】上海北辰2024古诗文现代文阅读❶小学生(3-5年级)❷中学生(6-9年级)
上海北辰2024古诗文现代文阅读 ❶小学生古诗文阅读(3-5年级) 视频课程+电子版讲义 ❷中学生古诗文阅读(6-9年级) 视频课程+电子版讲义 ❸中学生现代文阅读精选专辑(6-9年级) 视频课程➕电子...
【初中英语】2025暑假英语外刊精读初中版,适合小升初基础好和初中同学共16次,每次1小时选材于ChinaDaily等
《更新2》2025暑假英语外刊精读初中版 适合小升初基础好和初中同学 共16次,每次1小时 选材于ChinaDaily、《经济学人》等媒体外刊,紧跟政治、经济、社会时事,在学习原汁原味外刊表达的同时加...
【001355】【初中英语】盖老师:初一英语下册同步课程重点精讲(苏教译林版)
盖老师为七年级下册学生提供的英语精讲课程,聚焦牛津译林版的教材内容,深入讲解语法规则、词汇用法与句型结构。通过清晰易懂的讲解,帮助学生更好地掌握课堂知识,提高学习效率,增强英语语感...
【初中语文】上海名师:阅读训练①基础班②进阶班
上海名师?2024初中语文名校阅读训练 ①基础班14节:适合67年级 ②进阶班14节:适合89年级 ?课程特色:根据初中不同阶段的特性、精选名校考试阅读理解文章,从重要题型+知识点(每讲不同)开始引...
【初中数学】【初中物理】创知路同步拓展初一初二初三同步(23秋24春)
2024创知路初中数学物理同步提高 创知路初中数学同步拓展 初一同步 23秋+24春 初二同步 23秋+24春 初三同步 23秋+24春 初中物理【同步拓展】 初二同步拓展 23秋+24春 初三同步拓展 23秋+24春 高...
【初中语文】上海乐读:初一初二初三年级语文A+班、自招S班
上海初中789语文 A+班 自招S班 7年级 24暑秋+25寒春 8年级 24暑秋+25寒春 8年级 25暑秋+26寒春 9年级 25暑秋+26寒春 每节课2小时,25暑假课程更新中,上海LD知名机构,7年级24-25苗青青,8年级2...
【001376】【初中英语】盖老师:初一英语上册同步课程重点精讲(外研版)
《外研版七年级上册同步课程重点精讲》通过盖老师精心设计的课程内容,帮助学生掌握七年级英语教材中的核心知识点,提升听、说、读、写能力。课程通过丰富的例题和练习,增强学生对英语语法、词...



















