年级
科目
难度
年份
价格
公开
排序
【高中英语】范晓彦:高三英语押题课❶24常规班暑假21节+22秋课更新中❷24强化班(写译)暑假15节+秋
25春季华二范晓彦 高三英语课 新增押题课 ❶24常规班暑假21节+22秋课更新中 ❷24强化班(写译)暑假15节+秋14 ❸25春一考冲刺6节课 ❹25寒春冲刺28节课 ❺25寒春写译强化训练课16节 ❻25秋考冲...
【高中物理】北京红莲老师:2025届北京高考物理培优班(目标满分)
2024-2025北京高考物理红莲老师 培优班,目标满分班‼️ ①2025物理二轮寒假课 (实验综合) ②2025物理二轮春季课程 (北京等级考核心能力提升) ③2024秋季 +2024暑假 2小时/节 高清视频+讲义...
【高中语文】上海天明书院萱萱:2025高中议论文写作进阶课——训练提纲,精准提升审题与谋篇布局能力。训练段落写作,聚焦段与段的逻辑
?2025高中议论文写作进阶课18节,完结。 训练提纲,精准提升审题与谋篇布局 能力。训练段落写作,聚焦段与段的 逻辑衔接、段落内部的论证、语言的 优化,从细节处进一步提升议论文写 作的素养...
【高中数学】【高中物理】【高中化学】谢全民机构:高一物理化学数学
2025春季谢全民机构物理化学数学 ①谢全民机构高一数学物理化学2024暑假秋季寒假完结2025更新 ②谢全民机构高二数学物理化学2024暑假秋季寒假完结2025更新 ③谢全民机构高三数学物理化学2024暑...
【高中英语】徐岚:上海四校2024暑秋高考英语冲刺整年复习计划(上中大师班老师授课)
徐岚主讲 上海四校2024暑秋高考英语冲刺 整年复习计划:全面冲刺2025届春考 上中大师班老师授课,四校在职多年,多年连带高三学生,高考经验丰富 暑/秋共37次,每次2小时,完结 2024暑期进行第...
【高中数学】【高中物理】创知路:强基综评培养体系 ①25年寒假清北营前集训数学②25年寒假清北营前集训物理
最新?创知路强基综评培养体系 ①2025年寒假清北营前集训数学 ②2025年寒假清北营前集训物理 [加油]针对清华寒假课堂、北大寒假学堂笔试特点、难度分布,侧重专题的讲授,全面提升学生解题能力。
【高中数学】【高中物理】【高中化学】【高中语文】【高中英语】【高中生物】上海2025高考等级考A+冲刺课——顶尖四校级别名师,区学科带头人,上海本地一线高三经验的顶级教师
《同步更新5》上海2025高考等级考A+冲刺课? 更新 顶尖四校级别名师,区学科带头人, 上海本地一线高三经验的顶级教师, 物化生政史地6科全 每科6次,每次110分钟 录播课➕PDF资料,永久看,随时...
【003344】【高中数学】作业帮:高二数学提升班、尖端班、冲顶班(刘秋龙、刘天麒、谭梦云)
【2025寒】高二数学【刘秋龙】A(作业帮)【2025寒】高二数学【刘秋龙】不分班型(作业帮)【2025寒】高二数学【刘天麒】A、A+【2025寒】高二数学【谭梦云】A、A+、冲顶班(作业帮)【2025寒】高二数...
【003342】【高中数学】作业帮:高一数学A、A+班(田夏林、张华、刘秋龙)
【2024暑】高一数学 田夏林 尖端A+【2024秋】高一数学 田夏林 尖端A+【2024秋】高一数学 张华 尖端A+【2025寒】高一数学【刘秋龙】作业帮【2025寒】高一数学【田夏林】A、A+(作业帮)【2025寒】...
【001992】【高中数学】Q老师:高三数学目标140(四校体系)23暑秋24寒春
Q老师高三数学,目标140+,全年课程完结,视频+资料齐! 范晓彦极力推荐的老师:Q老师,13年教龄,常年带高联一试、强基团班,高考大班;每年毕业生高考数学40%在140分以上,80%在130分以上;至少...
【003558】【高中语文】陈焕文:高考语文全程班(2025届)
乐学高中名师陈焕文【003558】【高中语文】陈焕文:2025届高考语文全程班北大本硕连读,学霸名师,连续8年培养了很多清北学霸,全方位搞定高考语文。 适合高一到高三学生,暑秋是一轮复习,寒春...
【003555】【高中语文】创知路:高语七大专题课(议论文写作、古诗词、文言文、现代文散文阅读)
①议论文写作素材 ②议论文写作③议论文考前专项 ④古诗词鉴赏⑤小说阅读刷题 ⑥散文/现代文阅读⑦文言文/语言文字运用
【000261】【高中物理】质心:力学光学电学实验课程
分力学、光学、电学三个部分, 实验内容包括:气垫导轨金属丝的杨氏模量测量空气中的声速双棱镜干涉迈克尔逊干涉仪的使用观察钠光和白光干涉分光计的使用读数显微镜测量牛顿环测量三棱镜的折射...
【001307】【高中物理】希望学:高一物理目标S班(章进)
章进老师的高一物理目标S班课程,通过科学的教学方法帮助学生掌握物理基础概念和核心知识。课程包括力学、电学等领域的基础内容,旨在帮助学生建立物理学科的系统知识结构,提升物理解题能力。




















