年级
科目
难度
年份
价格
公开
排序
【001794】【高中数学】林天齐:高联一试系统课(秋)
一试难度,暑期课程全套15讲+电子资料。 林天齐,华东师范大学数学科学学院理学博士,师从全国著名数学家熊斌教授。毕业之后在上海市复旦大学附属中学工作,多次参与中国数学奥林匹克国家集训队...
【001921】【高中数学】陈祖维:高联竞赛一试专题课(22暑)集合函数概率
【高中数学】陈祖维:高联竞赛一试专题课,全套视频课程+讲义22暑 集合函数概率22秋 三角函数、数列23寒 不等式24春 圆锥曲线 向量、一试模拟
【002058】【高中数学】陈祖维:高联二试·几何(高中数学竞赛暑14讲)
陈老师在学而思做得最好的一套二试课程,几何、代数、组合、数论四大模块视频+讲义齐全(教师版+学生版)梅涅劳斯定理…塞瓦定理…西姆松与托勒密三角形的五心(一)三角形的五心(二)…三角形...
【003382】【高中数学】刘初喜:高联一试课程11讲(上海华二)
【003382】【高中数学】上海华师大二附中(华二)刘初喜高联一试课程11讲 主讲:华二名师,刘初喜,2020年上海市特级教师。学生获68届国际IMO金牌第一名;包含一试所有内容,数列、解析几何等。...
【000207】【高中数学】陈祖维:高联竞赛二试刷题·数论(罗马尼亚大师杯)
【000207】【高中数学】陈祖维:高联竞赛二试刷题·数论(罗马尼亚大师杯)主讲:陈祖维。高联二试以上难度,罗马尼亚大师杯2022数论真题讲解,高清视频课程!一共六讲。 陈 祖 维曾获CMO银牌并...
【000442】【综合数学】AMC10历年真题视频课(美国数学竞赛)1999-2021
课程为中英文讲解 AMC10中文视频34讲(真题第1-第20)+17讲(讲难题第20-第25);英文视频课22节带字幕,每节课30分钟左右,讲1999-2021年每年真题的1-10题。
【001795】【高中数学】林天齐:高联一试系统课(寒)
一试难度,暑期课程全套15讲+电子资料。 林天齐,华东师范大学数学科学学院理学博士,师从全国著名数学家熊斌教授。毕业之后在上海市复旦大学附属中学工作,多次参与中国数学奥林匹克国家集训队...
【001922】【高中数学】陈祖维:高联竞赛一试专题课(22秋)三角函数数列
【高中数学】陈祖维:高联竞赛一试专题课,全套视频课程+讲义22暑 集合函数概率22秋 三角函数、数列23寒 不等式24春 圆锥曲线 向量、一试模拟
【003384】【高中数学】上海新星:高联数学竞赛课程打包
【003384】【高中数学】上海新星:高联数学竞赛课程打包 名师:张思汇、余红兵、翟振华、边红平、冷岗松、艾颖华、羊明亮、何亿捷、张瑞阳、吴尉迟、罗振华、赖力、韩京俊
【000210】【高中数学】陈祖维:高联竞赛系统课程(兴趣一阶)
学而思培优高中学科竞赛一试+二试全套,全套10个季度,官网45000元,抢不到的名师好课。和地面班内容一样,链接里面有全套目录:一阶:19暑秋+20寒春二阶:20暑秋+21寒春三阶:20寒春全部资料,...
【000443】【综合数学】AMC12历年真题视频课(美国数学竞赛)2010-2020
课程为中英文讲解 AMC12 中文视频11讲,讲2017-2021年真题第1-16题 英文视频课24讲,无字幕,每节课30分钟左右,讲2010-2021年每年真题的1-10题。
【001387】【高中数学】百子菁英S9:叶中豪二试平面几何
本课程由叶中豪老师主讲,针对高中数学中平面几何部分进行深入剖析,帮助学生掌握几何图形的基本性质、定理应用及解题技巧。课程内容覆盖平面几何的关键难点,通过详细讲解、解题步骤与思路的分...
【001796】【高中数学】林天齐:高联一试系统课(春)
一试难度,暑期课程全套15讲+电子资料。 林天齐,华东师范大学数学科学学院理学博士,师从全国著名数学家熊斌教授。毕业之后在上海市复旦大学附属中学工作,多次参与中国数学奥林匹克国家集训队...
【001923】【高中数学】陈祖维:高联竞赛一试专题课(23寒)不等式
【高中数学】陈祖维:高联竞赛一试专题课,全套视频课程+讲义22暑 集合函数概率22秋 三角函数、数列23寒 不等式24春 圆锥曲线 向量、一试模拟
【003386】【高中数学】学大伟业:国奥一试(王永喜褚小光姚佳斌)
【003386】【高中数学】学大伟业:国奥一试(王永喜褚小光姚佳斌) 北京学大伟业2022暑假南京分校数学联赛GA5国奥一试专题班主讲:王永喜、褚小光、姚佳斌视频+资料
【000213】【高中数学】易湃、金石为开:高联一试二试课程集十期
1.易之序2021寒二假试课(代数王永喜,数论杨全会,几何顾冬华,组合吴云建)2.易湃周日班(田开斌,赵斌)3.易湃数学一强试化班4.易湃代数2020年田开斌(有讲义)5.平面几何专题16讲.顾冬华几何6....















