课程目标1,通过逻辑辨析和分类整合,提高学生对作文材料的解题能力:2,通过深入浅出的罗列论述,提升学生对特定话题的分析能力:3.通过讲解作文的行进关系,锻炼学生组材与运用的构思能力;4.通过范文精读的赏析积累,丰富学生行文过程中的表达能力。
课程内容1.精选上海春秋高考、全国卷、四校八校高三复习卷的典型作文材料作为讲评素材;2授课以分析材料、教授解题、组织构思和普及作文方法为主:3.辅以精品范文的品读与赏析,予以实践性指导;4,一学期四次的作文实践,精批精改,认真反馈。
小杰老师复旦大学中文系博士工作背景:擅长各层次的语文教学,尤其是作文指导与实践,多次参与下水作文竞赛并获奖,作为模考作文范文指导案例,指导学生多次获得区、市中学生作文竞赛一等奖。做教师前专职写作,荣获新概念作文大赛全国一等奖,作品散见于多部热门杂志。
书院点评:教学风格偏向于风趣幽默且生动有趣,续课率很高,风评很好。课堂注重知识的传授效果,便于理解,深受学生喜爱。多次作为救火队员带高三平行班,高考语文120分以上人数超33%,多人600分以上,学生主要去向复交或清北。
18讲课程,无讲义
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