2024学而思自然博物全年—14主题科学
张丹博士 上知天文,下知地理,中知自然,给孩子建立一个有体系的”自然科学“的知识脉络,构建一个正确的宇宙观、世界观,科学观。 不用游戏、互动、动画等留住孩子,用满满的有效信息、用知识本身留住孩子,是这门课最大的魅力所在。 张丹老师真正具有专业背景的硕博、中科院博士后!
![图片[1]-【003102】【综合百科】【加密】学而思自然博物全年—14个主题科学(张丹博士)-学爸优选](https://www.fpser.com/wp-content/uploads/2025/01/3102_1.jpg)
![图片[2]-【003102】【综合百科】【加密】学而思自然博物全年—14个主题科学(张丹博士)-学爸优选](https://www.fpser.com/wp-content/uploads/2025/01/3102_2.jpg)
![图片[3]-【003102】【综合百科】【加密】学而思自然博物全年—14个主题科学(张丹博士)-学爸优选](https://www.fpser.com/wp-content/uploads/2025/01/3102_3.jpg)
![图片[4]-【003102】【综合百科】【加密】学而思自然博物全年—14个主题科学(张丹博士)-学爸优选](https://www.fpser.com/wp-content/uploads/2025/01/3102_4.jpg)
![图片[5]-【003102】【综合百科】【加密】学而思自然博物全年—14个主题科学(张丹博士)-学爸优选](https://www.fpser.com/wp-content/uploads/2025/01/3102_5.jpg)
![图片[6]-【003102】【综合百科】【加密】学而思自然博物全年—14个主题科学(张丹博士)-学爸优选](https://www.fpser.com/wp-content/uploads/2025/01/3102_6.jpg)
THE END
2024学而思自然博物全年—14主题科学
张丹博士 上知天文,下知地理,中知自然,给孩子建立一个有体系的”自然科学“的知识脉络,构建一个正确的宇宙观、世界观,科学观。 不用游戏、互动、动画等留住孩子,用满满的有效信息、用知识本身留住孩子,是这门课最大的魅力所在。 张丹老师真正具有专业背景的硕博、中科院博士后!
暂无评论内容