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复旦大学副教授,汪奕斐主讲。
正所谓磨刀不误砍柴工,笔记做好了,说明思路清晰了,知识点掌握了。
如果孩子上课记笔记,那么更需要锦上添花,建立成熟的专属自己的思维逻辑体系,需要更有批判性思维的认知,更多看待问题的视角。
如果孩子上课偶尔记笔记,想记就记,只是照搬黑板板书或者直接抄老师的PPT内容毫无自己的思考和梳理,那么就没有查漏补缺的可能,之后打开笔记复习的机会也不会很大,同时更没有逻辑思维建立的过程、很难快速提高成绩。
如果孩子从来没有记过笔记,以为自己听了就会了或者上课走神记笔记随心所欲,那他的课堂听课的效果一定是会大打折扣,根本抓取不到老师的重点知识,也不能帮助到自己理清思路。这其实是上课不认真听讲的表现,课后复习理清思路、积极自主学习就更难了。
一共21节 笔记课+3 节逻辑思维课
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